Journal du confinement
Publié le 25/06/2020 à 7:57

Cette année, dans le cadre de l’objet d’étude « la littérature d’idées et la presse, du XIXème siècle au XXIème siècle », les élèves de seconde ont découvert les récits autobiographiques en montrant que l’écriture collective pouvait se faire témoin de l’Histoire. Le Journal de confinement est une création littéraire et philosophique qui interroge les mesures d’isolement lors de l’épidémie de COVID-19 au printemps 2020. C’est un texte collectif dans lequel nos élèves ont pu exprimer librement leurs réflexions, leur poésie et leurs perceptions comme autant des traces du temps vécu. Les élèves ont ainsi expérimenté la littérature comme un laboratoire d’écriture en trouvant dans le texte un moyen de supporter l’éloignement de l’école et des camarades de classe. 

Journal-de-confinement-Edgar-Morin